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会计工作有关大专会计学毕业论文题目关于办好会计知识大赛推动会计事业相关毕业论文的

作者:habao 来源: 日期:2017/10/12 14:40:29 人气: 标签:会计相关知识

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  一是有利于新会计准则体系的贯彻实施.2006年财政部发布了新企业会计准则,建立了适应我国社会主义市场经济发展需要、与国际会计惯例趋同的会计准则体系.因此,会计知识大赛是一次在新形势下举办的大赛,深入学习和贯彻新会计准则是大赛的主要目的.通过举办会计知识大赛,加快会计人员了解、熟悉、新会计准则的步伐,为顺利实施新会计准则作好知识准备;有效推动新会计准则在会计实践中的正确运用,进一步规范企业会计核算,为我国的经济发展服务.

  二是有利于提升会计人员综合素质、促进会计事业持续发展.会计知识大赛的竞赛内容丰富,了当前会计学科的新发展,是对会计人员知识结构和整体素质的综合考量.这就要求会计人员既要具备扎实的专业基础知识,又要大量补充相关学科的知识内容,是一次全方位的学习和培训过程.通过会计知识大赛,可以激发会计人员的学习热情,促使其拓宽知识领域,优化知识结构,开阔视野,增长见识,进一步提高业务水平和工作能力,提升会计发展的质量,促进会计事业的长远发展.

  三是有利于普及会计知识,选拔优秀人才,促进会计队伍建设.会计人才是会计事业蓬勃发展的内在动力,也是我国当前会计工作的薄弱环节.大力培养、努力造就思想过硬、业务精湛、作风优良、勇于开拓的高素质、复合型会计人才,既是深化、发展社会主义市场经济的必然要求,也是应对激烈国际竞争、提高国家竞争力和企业核心竞争力的迫切需要.因此,举办会计知识大赛,是要普及会计知识,扩大会计工作的影响;则是要选拔出优秀会计人才,进一步促进会计队伍建设.

  一要加强领导,建立专职组织机构主抓落实.财政部重视会计知识大赛,财政部会计司和中计学会将大赛工作列为2007年会计管理工作的一项重要内容.为高质量完成 在汉单位选拔赛的组织工作,精心选拔出代表 在汉单位水平的代表队参赛,财政部驻湖北专员办和湖北省 企业会计学会正积极组织筹备举办 在汉单位选拔赛.因此,各 在汉单位一定要高度重视大赛,深刻领会举办大赛的重要意义,按照大赛通知的要求成立领导组织和专职办事机构,并本单位实际情况,制定切实可行的操作方案,细化分工,确保本单位参赛工作落到实处.

  二要积极动员,强化参与意识,组织好参赛代表队.各 在汉单位要采用宣传形式,动员全体会计人员积极参赛,进一步强化参与意识;制定明确的惩和激励措施,激发会计人员的参赛热情;做好参赛代表队的选拔组建工作;要采取有效措施,做到组织、人员、经费、指挥四到位,早组队、抢时间,争主动;要妥善安排参赛人员的工作和学习,学习和比赛的质量.

  三要明确目标,精心组织,争创佳绩.此次会计知识大赛的目标,第一是要会计人员的参赛率达到90以上,力争全部参赛;第二是要选拔出代表 在汉单位水平的参赛队和参赛选手.由于比赛涉及面广、内容多、时间跨度长、要求高、任务重,各单位要分清轻重缓急,明确赛程各个阶段的工作重点和要求,制定相应的对策和参赛计划;要制定科学合理的选拔制度,选拔出专业基础知识扎实、综合素质较高、具有实力的优秀选手;要认真研究比赛的规则和赛程安排,对每一个比赛环节可能出现的情况、每一个比赛阶段容易出现的问题都要作好翔实的准备预案.

  四要各负其责,互相配合,确保本次大赛成功.办好本次大赛是一项系统工程,需要各齐心协力,相互配合,相互支持.财政部驻湖北专员办将全力协助、支持、配合省财政厅做好湖北赛区的组织工作,做好 在汉单位参赛人员的选拔工作.湖北省 企业会计学会要发挥与 单位联系多、交流广的优势,认真制定切实可行的操作方案,积极组织 单位参赛,做好各项组织筹备工作,确保比赛的参赛率,选拔出代表 在汉单位真实水平的参赛选手.各 在汉单位作为本次大赛的主力军,要以高度负责的态度,将组织会计人员参赛作为加强会计管理的重要内容,实际,周密

  会计工作有关论文范文检索部署,把工作落实到每一个基层单位,宣传到每一个会计人员,进一步提高会计人员的业务水平和整体素质.

  一是通过会计知识大赛,促进管理效率和会计水平的提高.会计知识大赛是对全体会计人员的一次系统培训和大练兵.大赛的最终目的是为了提高会计人员素质,促进会计工作发展.通过比赛,既能发现会计人员知识结构的缺陷和不足,又能发现各单位在会计工作中的薄弱环节和管理漏洞.要以此次大赛为契机,对比赛中发现的问题有的放矢采取有效措施,加强薄弱环节,弥补管理漏洞,进一步提高会计人员的业务素质和工作能力,提升会计工作质量.提高管理效率和管理水平.

  二是通过会计知识大赛,促进建立人才培养机制,创造和谐的会计发展和文化氛围.因此,要以举办好湖北赛区选拔赛为契机,开展形式多样的竞赛和培训活动,使广大会计人员养成自觉学习、主动学习、善于学习的习惯;要建立学历教育、在职教育与教育相,负担、单位投入与资助相,激励机制、约束机制与市场机制相的教育机制;建立课堂教学与应用实践相、在职学习与集中培训相、专业技能历练与综合能力提升相的培训机制;各部门、各单位要各层次会计人员的特点,区别,分类指导,注重实效.要通过机制创新,制度创新,形成和谐的会计发展和文化氛围,推动湖北会计人才培养工作的规范化、科学化、现代化.

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